Actividades de expresión y comunicación corporal
Las actividades de expresión y comunicación corporal permiten aprovechar las capacidades de expresión, creación y representación que forman parte de la individualidad de cada uno para comunicarse y relacionarse con las demás personas utilizando el lenguaje del cuerpo y el movimiento en un espacio y un tiempo determinado utilizando estímulos sensoriales o no. El lenguaje corporal manifiesta los estados de ánimo y ofrece una información muy valiosa de cómo se siente una persona. El conocimiento y la práctica de estas actividades proporcionan herramientas para el autoconocimiento y para la comprensión de las expresiones de las demás personas y de esta forma inciden en las relaciones interpersonales y pueden ayudar al alumnado a mejorar su participación en la vida colectiva.
Por este motivo, empezaremos trabajando la música y el movimiento, seguiremos con la percusión corporal, continuaremos con practica del Yoga, así como también el baile urbano, concretamente con la modalidad de Hip Hop, entre otras actividades con las que poder formar coreografías y utilizar el movimiento del cuerpo en un espacio y tiempo. Y todo ello a la vez, trabajado conjuntamente con las emociones y con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Así pues, la introducción de la música y el movimiento se propone con unos objetivos principales como el hecho de conocer los diferentes elementos de la música, conocer la relación que existe entre el movimiento y la música, saber analizar las capacidades rítmicas y en definitiva, de reflexionar sobre la importancia de utilizar la música con el movimiento.
1. La música y el movimiento
Para poder llevar a cabo coreografías en grupo es necesario previamente aprender y entender los elementos básicos de la música. Es decir, para poder coordinar los movimientos con los compañeros y las compañeras, realizarlos a una velocidad determinada y de una forma precisa, es necesario conocer y utilizar la función de estos elementos básicos. Por ello, a continuación se exponen los elementos básicos de la música que utilizamos para bailar de forma general:
- El elemento primario del ritmo es la pulsación. Es el latido de una canción.
- Los latidos se organizan en grupos. Cada uno de estos grupos se denomina compás. Los compases están formados por 4 pulsaciones.
- Un compás tiene 4 pulsaciones, y dos compases, forman un ocho, concretamente 8 pulsaciones.
- Los ochos no contienen ideas musicales completas, con un inicio y un final. Por ellos, necesitamos unos cuantos ochos para poder cerrar totalmente una idea básica. Este conjunto de ochos que forman una idea básica la llamamos frase musical.
- La frase musical es un conjunto de sonidos que forman una idea musical con sentido propio. Esta, mantiene 8 pulsaciones, y 4 frases juntas, forman un bloque musical.
- Un bloque musical es el conjunto de 4 frases de 8 tiempos cada una.
Además, para acabar de comprender que es una pulsación, un compas, una frase musical y como contar estos elementos junto con la musica, he escogido el siguiente video, el cual recomiendo ver antes de realizar la siguiente actividad:
He realizado este Quizizz para interiorizar los elementos básicos de la musica (haz clic en la imagen para realizar el Quizizz). Es un recurso TIC muy atractivo para el alumnado, el cual les hará estar activos y participativos en la temática.
Es ideal que este Quizizz se realice en las primeras sesiones, para que próximamente, cuando conjuntamente preparen coreografías, todos y todas sepan formar y coordinar los movimientos, ejercicios, y pasos de baile.
Bibliografía:
- El arte de ser DJ. (2016, septiembre 2). Aprender a contar tiempos, compases y frases [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=VGJ5o3oJaR8
- DECRET 175/2022, de 27 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació bàsica.